Publications récentes :

1998 Bélair L. et Lebel C. Regard des enseignants et des enseignantes sur leur enseignement, dans Hérault, J,-L. et Prouchet, M. (coord), Penser pour apprendre ... d'une démarche de médiation cognitive en relation avec les apprentissages scolaires, Hatier, Paris,

1998 Bélair L. Une formation de formateurs de terrain en vue de leur faciliter leur rôle, dans Obin J.P. et Bouvier A. (eds), Se former sur le terrain, Éditions Hachette.

1997 Bélair, L., , Per un nuovo approccio alla valutazione dei futuri insegnanti. Pedagogia E Vita, Vol. 55 (1), pp. 64 - 73

1998 Bélair L. La formation à la complexité du métier d'enseignement, dans Paquay, Perrenoud, Altet et Charlier,(eds), Former des professionnels, Éditions De Boeck, Collection Perspectives en éducation, Belgique, 2e édition.

1996 Bélair, L., « Étude d'un modèle de formation à l'évaluation des apprentissages ». Mesure et évaluation en éducation, Vol. 19(1). pp. 95-116.

1996 Bélair, L. et Langevin, D., La valutazione formativa : la rappresentazioni degli insegnanti in «stage». Pedagogia E Vita, Vol. 54 (3), pp. 59 -73.

1995 Langevin, D. et Bélair, L., Les représentations des enseignants en situation de stage face à l'évaluation formative des stagiaires en soins infirmiers, Mesure et Évaluation en Éducation, Vol. 17, no.3, pp. 31-61.

1995 Profil d'évaluation, Livre de référence et de formation, Montréal, Éditions de la Chenelière, 107p.

1994 Bélair, L , L'évaluation évaluée, Confluences, Vol. 2, pp. 7-15.

1993 L’acte d’évaluer les apprentissages, problématique de la formation, dans Hivon, R. (ed), L’évaluation des apprentissages, Université de Sherbrooke, Éditions Logiques, pp. 161-184.

1993 Des outils didactiques et des outils d’évaluation : un échafaudage qui s’écroule, dans Perret F. et Runtz-Christan E (eds), Les manuels font-ils école?, Del Val - IRDP, Suisse, pp. 15-31.

1992 Bélair, L., Formation conjointe à l’enseignement primaire : une collaboration active avec le milieu scolaire, Revue Pédagogiques - Académia, Vol. 10, no. 2, pp. 1 - 22.

1993 Bélair, L. L'acte d'évaluer les apprentissages, problématique de la formation, dans Hivon, R. (édit.), L'évaluation des apprentissages, Université de Sherbrooke, Éditions Logiques.

1993 Bélair, L. Des outils didactiques et des outils d'évaluation : un échafaudage qui s'écroule, dans F. Perret et E. Runtz-Christan, Les manuels font-ils école?, Del Val - IRDP, Suisse, p. 15-31

1993 Bélair, L. L'utilisation des devoirs : une évaluation efficace ou un coup d'épée dans l'eau?, dans Laveault, D. (édit.), Les pratiques d'évaluation, parlons-en!, Ottawa, Éditions ADMÉÉ

1993 Bélair, L. L'évaluation d'une pédagogie différenciée en formation des maîtres, dans Bordeleau L.G. (éditrice), Actes du 3e colloque des Sciences de l'Éducation, Université d'Ottawa, Centre Franco-ontarien

1993 Bélair, L. Analyse de l'acte d'évaluation dans l'enseignement primaire en Ontario et au Québec; responsabilités et contraintes des enseignants et des enseignantes, dans CESE (édit.), Actes du Congrès international de l'éducation comparée, Dijon, France

1992 Bélair, L. Formation conjointe à l'enseignement primaire : une collaboration active avec le milieu scolaire, dans Revue Pédagogique - Académia, vol. 10, no 2, p. 1-22

Communications et conférences récentes :

1998 La prise en compte des représentations dans la formation à l'évaluation des apprentissages en formation initiale, Biennale de l'éducation et de la formation, Paris, avril.

1997 La formation à distance dans la formation initiale des enseignants et des enseignantes : le cas de la vidéoconférence, Congrès du CEPEC, Lyon, septembre.

1997 La formation des enseignants et des enseignantes à l'évaluation des apprentissages, Congrès des sciences de l'éducation, Université de Moncton, juillet.

1995 Bélair, L. La formation, les écoles... et le bilinguisme au Canada, Centre d'études canadiennes et Université de Rennes, décembre

1995 Bélair, L. De la didactique à l'évaluation dans les facultés de sciences humaines, Colloque Européen en Sciences humaines, Napoli, Italie, novembre

1995 Bélair, L. La place de la parole dans l'évaluation formative, Conférence; collaboration Tunisie/France, Lyon et Tunisie, octobre

1995 Bélair, L. Quelle(s) pratique(s) de stages de terrain?, Conférence d'ouverture de l'année universitaire, Louvain La Neuve, Belgique, octobre

1995 Bélair, L. La formation par les stages, ENFA, Toulouse, septembre

1995 Bélair, L. La place de l'autoévaluation dans la formation des enseignants, ADMÉÉ-Europe, Belgique, septembre

1994 Bélair, L. Analyse de la démarche d'évaluation des compétences des étudiants maîtres, par les maîtres de stage ou l'incompatibilité envers le corps raide et les oreilles molles, ADMÉÉ-Europe, Genève, septembre

1994 Bélair, L. Le rôle de la formation dans la complexité du métier d'enseignant, REF Belgique, Louvain La Neuve, septembre

1994 Bélair, L. La formation initiale et la formation conjointe, Symposium REF sur la formation des maîtres, Louvain La Neuve, Belgique, septembre

1994 Bélair, L. Stratégies d'évaluation et gestion de classe : pour une intégration de l'évaluation formative dans son enseignement, Association québécoise de pédagogie collégiale, Québec, juin

1994 Bélair, L. Une formation à la formation, Colloque de l'ACFAS, Montréal, mai

1994 Bélair, L. Organisation et évaluation d'une formation à la supervision des stagiaires, collaboration avec Pierre Boudreau, Biennale de l'éducation, Paris, avril